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不应强迫学生每天“打卡”。。

14 2月 by admin

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原题:不应强迫学生每天在网上“打卡”一部分,开始在网上“不停课”的工作。我们担心一些问题。为此,教育部有关负责人回答了记者的提问。新型冠状病毒性肺炎是学生需要学习的。教育部对此高度重视,要求各地教育部门和学校在延期开学期间做好“不停课”工作。如何准确把握学习内容和学习方法“不停课”,不是简单意义上的网络课堂,也不仅仅是学校课程的学习,而是一种泛化的学习,只要有利于学生的成长和进步。此外,要坚持国家课程学习与防疫知识学习相结合。

如何考虑组织教师录制和播放网络课程?各地区要根据网上学习的特点和学科特点,认真学习和界定适合网上学习的课程,防止照搬和套用正常的课堂教学方法、课时和教学安排。如果所有教师都被迫录音播报,不仅难以保证质量,还会增加教师负担,造成资源浪费。必须制止这种现象。如何防止学生负担加重,对小学低年级学生的网络学习提出统一、僵化的要求?家长和学生应主动选择在校内对其他学生的学时做出具体规定,避免学生在线学习时间过长。

同时,不应强迫学生每天“打卡”和上传学习视频。如何做好课堂教学正式恢复后的教学与家庭化学习的衔接,各地学校要准确分析学习情况,认真调查学生的家庭化学习情况,诊断和评价学习质量,制定有针对性的教学计划。特别是要加强对一线人员子女和农村留守儿童的学习指导和关爱。如何解决网络教学中的网络拥塞问题?各地区要加强与工业和信息化部门、网络运营企业的协调。根据当地情况和实际情况,根据当地网络情况、服务能力、生源分布等,做好分析判断,引导“错峰”上网。

如何规范校外培训机构的培训行为,必须按照各地的要求制止校外培训行为,不得擅自提前开课组建学生小组,防止疫情蔓延。要规范网上培训活动,严肃查处超标、超标等违法行为。回到搜狐,可以看到更多负责任的编辑:。。

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